قال عضو المجلس التشريعي حسن الجربوعي عن كتلة الأحرار إن الإشكال الذي يعتري المنظومة التربوية لا يقتصر على البنية التحتية بقدر ما يتمثل أساسا في تطوير هذه المنظومة نظرا لأن البرامج التربوية المعتمدة في الوقت الراهن ترتكز أساسا على الحشو لا غير حسب قوله.
وإعتبر الجربوعي أن تدني المستوى المعيشي للمربين دفعهُم نحو الدروس الخصوصية وهو ما أثر آليا على علاقة المعلم بالتلميذ.
جاء ذلك خلال مداخلته أثناء أشغال الجلسة التي انعقدت اليوم الثلاثاء 23 جانفي 2024 بالمجلس التشريعي بحضور وزير التربية للنظر في مشروع قانون يتعلّق بالموافقة على عقد التمويل المبرم بين الجمهورية التونسية والبنك الأوروبي للاستثمار والمتعلّق بالقرض المسند للجمهورية التونسية للمساهمة في تمويل برنامج تعصير المؤسسات التربوية والنظر في مشروع قانون يتعلّق بالموافقة على تبادل مذكرات بخصوص تعديل بروتوكول اتفاق بين حكومة الجمهورية التونسية وحكومة الجمهورية الايطالية لمنح خط تمويل لفائدة المؤسسات الصغرى والمتوسطة.
